現在的孩子，真的比以前更容易得到「答案」。
 

不會的題目，可以問 AI；
不知道的事情，可以直接搜尋；
無聊的時候，手機打開，一支短影片接著一支短影片。

科技越來越方便，這當然不是壞事。

但也讓我們開始思考一件事：

當答案變得越來越容易取得，孩子還願不願意花時間「自己想」？

最近教育部更新了中小學數位與 AI 學習相關指引，除了學習如何使用 AI，也越來越重視孩子的自主學習、資訊判斷與思考能力。

最近也有一項使用台灣兒童長期資料的研究，觀察孩子的螢幕使用與閱讀習慣。

這些討論其實都指向同一件事情——

我們不是要孩子完全離開科技，
而是要替孩子保留一些需要安靜下來、專心思考的時間。

而圍棋，就是很單純的一件事。

一張棋盤、黑白兩色棋子。

沒有影片一直跳出來，
沒有下一秒就出現的答案，
也沒有人能替你決定下一手棋。

孩子必須自己觀察：

「他下一步可能走哪裡？」
「如果我下這邊，接下來會怎樣？」
「剛剛那一步是不是太急了？」
「輸掉這盤，我到底錯在哪裡？」

有時候，我們甚至會看到孩子盯著棋盤想了很久。

對大人來說可能只是幾分鐘，
但對習慣快速刺激的孩子而言，
願意坐著，把一個問題想完，本身就是一種練習。

我們一直覺得，學圍棋真正留下來的，不只是棋力。

還有遇到問題先想一想、
做決定前多看一步、
輸了願意重新檢討，
以及知道「答案不是每次都會立刻出現」。

AI會越來越聰明，
孩子未來能使用的工具也一定會越來越多。

但會不會思考、怎麼做判斷，
最後仍然是自己的能力。

棋林兒童圍棋

如果也想讓孩子接觸圍棋，
歡迎來棋林體驗看看。

不用一開始就很會坐、很會想，
我們陪孩子從第一顆棋子開始，慢慢學會思考。